為進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，自“雙減”政策實(shí)施以來，平橋區(qū)積極探索、集思廣益、多措并舉，全區(qū)各學(xué)校探索出了較多操作性強(qiáng)、實(shí)效性好、符合學(xué)生發(fā)展的好方法，學(xué)生的睡眠、運(yùn)動(dòng)、實(shí)踐時(shí)間普遍增加，家長更加關(guān)心孩子的健康成長，親子關(guān)系也更加和諧。

提質(zhì)增效，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地
        減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用。平橋區(qū)積極健全完善學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)5個(gè)方面制度建設(shè)，深入落實(shí)“三減三增”工作任務(wù)：即減作業(yè)、增睡眠，減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng)，減刷題、增實(shí)踐，積極探索構(gòu)建基于“減負(fù)”與“提質(zhì)”并舉的課堂教學(xué)教研機(jī)制。提高作業(yè)管理水平，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)；提高課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求；提高學(xué)校教育質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。學(xué)校將國家課程標(biāo)準(zhǔn)分解細(xì)化到每堂課，精準(zhǔn)化設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)路徑，對接學(xué)生差異化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為
        平橋區(qū)著力解決群眾普遍關(guān)注、社會反映強(qiáng)烈的校外培訓(xùn)問題，成立了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了暑期校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理部署會，制定并下發(fā)了《平橋區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理“百日攻堅(jiān)”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，成立了“雙減”工作協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理實(shí)行常態(tài)化管理。截至目前，累計(jì)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)專項(xiàng)督查26次，校內(nèi)辦學(xué)行為規(guī)范檢查5次，禁絕“無證無照”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隱形變異違規(guī)培訓(xùn)現(xiàn)象顯著減少，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)明顯規(guī)范。

健全機(jī)制，廣泛匯聚各方合力
        平橋區(qū)由教育部門統(tǒng)籌，健全長效機(jī)制、深化部門聯(lián)動(dòng)、加強(qiáng)會商研判、優(yōu)化責(zé)任分工、層層壓實(shí)責(zé)任，形成了橫向聯(lián)動(dòng)、高效互動(dòng)的工作合力。

        嚴(yán)格落實(shí)屬地管理。實(shí)施“一人一機(jī)構(gòu)”包干責(zé)任制，整合“雙減”工作專班人員、街道社區(qū)和專職網(wǎng)格員等力量資源，明確學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人。

        形成網(wǎng)格化監(jiān)管體系。通過“縣區(qū)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包社區(qū)、社區(qū)包小區(qū)、小區(qū)包樓長”四級包干制，將隱形變異違規(guī)培訓(xùn)納入綜合治理范圍。

        暢通獲取線索渠道。充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，設(shè)立公布“雙減”工作監(jiān)督舉報(bào)電話，常態(tài)化開展聯(lián)合巡查執(zhí)法，依法依規(guī)嚴(yán)厲打擊隱形變異培訓(xùn)行為。

        加大宣傳營造氛圍。制作“雙減”宣傳片及系列短視頻，播出假期公益廣告，做好家庭教育指導(dǎo)，通過多種形式宣傳“雙減”的意義和具體政策，積極宣傳正確教育觀念，在全社會營造了良好氛圍。